診所公告
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生長乃是指隨著時間推展,量的增加;由細胞數目的增加、體積的增大,到器官、組織、整個個體的重量、體積變大。兒童在長大成人的過程中,身高、體重、器官的體積均會增長,稱之為「生長」。發育則指隨著時間推展,能力的成熟、增進;個人能力由簡單進步到複雜,不僅在生理上,心理行為也逐漸成熟。兒童器官功能及智能的變化、成熟,則稱為「發展」。 

發展遲緩」就是指兒童在器官功能、感官知覺、動作平衡、語言溝通、認知學習、社會心理、情緒等發展項目上有一種或數種、或全面的發展速度或品質上成熟速度遲緩、落後。 

兒童發展遲緩的發生率約為百分之六至八。對這些發展遲緩兒童,早期的訓練教育與治療遠比情況惡化後再處理,更能給予有效的幫助,絕對是划得來的投資! 

 
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早期療育是透過包括醫療復健、特殊教育、家庭支持、社會福利等不同專業之整合介入,解決發展遲緩兒童各方面之發展落後或異常問題,並開發孩子的潛能,以減低其未來形成障礙之可能,或減輕其未來形成障礙之程度的一種人性化、主動而整體性的服務


 
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使用語言相互溝通,是人類和其他物種不同的地方。語言經過學習而來,如果學習過程不順利、或因特殊因素無法學習,都會造成語言發展遲緩。

就正常孩子來說,約十個月大時,就能發出ㄉㄚ、ㄇㄚ等牙牙學語聲,約一歲開始會說爸爸、媽媽等兩個字的詞,到了兩歲大時,可講兩個字組合的句子。一般而言,在兩歲到五歲之間,是學習語言最快速的階段。

造成語言發展障礙的先天、後天因素很多,最常見的原因是聽力受損,然而,並非每個聽力受損的孩子都會表現出一般人想像中「聽不到」的症狀,他們可能對聲音仍有反應,只是聽不清楚,以致父母親認為小朋友「聽得到」,這必須接受聽力檢查找出病因,才能找對訓練、治療的方向。

另外,有許多孩子可能罹患了自閉症,父母親帶來門診問:「小孩怎麼兩歲了還不太會說話?」仔細評估才發現,小朋友和別人都沒有眼神接觸,彷彿一直活在自己的世界中,而且對於某些玩具和事物相當固執,此時必須針對自閉症安排相關心理治療課程及訓練計畫,而非只是單純治療語言部分。

還有,許多孩子在學習語言過程中,會出現構音不準確或是口吃等問題,嚴重者也應找語言治療師協助,尋求改善。一般人常認為,舌繫帶過長會造成語言障礙,於是帶著孩子去剪舌繫帶,但大多數語言發展遲緩的孩子都沒有舌繫帶過長的問題。

使用語言,是人類的重要本能,語言有障礙的兒童,不單與他人溝通會有困難,也會影響其他方面學習,甚至不利人際關係,造成孩子自卑,不願與他人說話。因此,兒童語言障礙應及早發現,接受相關專家評估,找出潛在病因以及最適合的治療訓練方式,愈早介入治療,改善成效也會愈好。 

◎資料來源:【聯合報/周彥廷/耕莘醫院永和分院小兒神經科醫師】
 

蕭志文醫院
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